加拿大研究发现幼儿屏幕使用时长与语言发展有关加拿大西安大略大学一项研究发现，2岁幼儿使用电子设备的时间较长，与语言相关脑区体积较小、语言表现较弱存在关联。研究还发现，2岁时屏幕使用较多的儿童，到了3岁往往延续这一习惯。科技5天前
