加拿大研究發現幼兒屏幕使用時長與語言發展有關加拿大西安大略大學一項研究發現，2歲幼兒使用電子設備的時間較長，與語言相關腦區體積較小、語言表現較弱存在關聯。研究還發現，2歲時屏幕使用較多的兒童，到了3歲往往延續這一習慣。科技5 天前
